Il volume Oltre la siepe. Scenari di ricerca per il progetto ambientale, curato da Marina Rigillo, propone uno sguardo di là di queste barriere per esplorare proprio il nodo cruciale del superamento delle relazioni interrotte tra università, enti amministrativi, ordini professionali, organismi di ricerca e realtà economiche del territorio. Lo fa affrontando in modo innovativo le questioni riguardanti il senso del fare ricerca scientifica oggi nelle università italiane, finalizzandone gli obiettivi e i risultati ben oltre la semplice rispondenza alle indicazioni normative che chiedono ad atenei e dipartimenti universitari di attestare ‘parametricamente’ le loro performance nel settore della terza missione. La chiave di lettura che il volume propone è invece incentrata su una declinazione dell’idea di ricerca non scollegata dagli aspetti didattico-formativi, professionali ed economico-produttivi del territorio, ma concentrata proprio sulla loro sinergica interazione come momento necessario e ineludibile per una sperimentazione progettuale che possa produrre innovazioni reali per il territorio, alle sue varie scale.

Marina Rigillo. Oltre la siepe. Scenari di ricerca per il progetto ambientale

ANGELUCCI, Filippo
2016-01-01

Abstract

Il volume Oltre la siepe. Scenari di ricerca per il progetto ambientale, curato da Marina Rigillo, propone uno sguardo di là di queste barriere per esplorare proprio il nodo cruciale del superamento delle relazioni interrotte tra università, enti amministrativi, ordini professionali, organismi di ricerca e realtà economiche del territorio. Lo fa affrontando in modo innovativo le questioni riguardanti il senso del fare ricerca scientifica oggi nelle università italiane, finalizzandone gli obiettivi e i risultati ben oltre la semplice rispondenza alle indicazioni normative che chiedono ad atenei e dipartimenti universitari di attestare ‘parametricamente’ le loro performance nel settore della terza missione. La chiave di lettura che il volume propone è invece incentrata su una declinazione dell’idea di ricerca non scollegata dagli aspetti didattico-formativi, professionali ed economico-produttivi del territorio, ma concentrata proprio sulla loro sinergica interazione come momento necessario e ineludibile per una sperimentazione progettuale che possa produrre innovazioni reali per il territorio, alle sue varie scale.
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