Il saggio analizza la qualità dell'integrazione scolastica dei disabili nel contesto teramano, come emerge dall'omonima ricerca di tipo quantitativo
LA QUALITA' DELL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALLIEVI DISABILI IN PROVINCIA DI TERAMO. L'INDAGINE QUANTITATIVA
DI FRANCESCO, Gabriele
2001-01-01
Abstract
Il saggio analizza la qualità dell'integrazione scolastica dei disabili nel contesto teramano, come emerge dall'omonima ricerca di tipo quantitativoFile in questo prodotto:
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