Pedagogia dell'architettura: visitare il costruito

Di riforma in riforma, nelle facoltà di architettura italiane si fa sempre più forte la necessità che l’insegnamento teorico e progettuale venga accompagnato da sperimentazioni sul campo, che finora sono consistite, all’interno di una tendenza ad imitare maldestramente il sistema anglosassone degli studi, in tirocini al terzo o quinto anno presso studi di professionisti, talvolta nei comuni, raramente presso imprese e nei cantieri. Ho provato ad accompagnare l’avanzamento degli studi della composizione architettonica già dal primo anno con una nuova esperienza che permettesse al giovane iscritto di verificare da subito e in corsa il proprio reale interesse verso l’architettura – quella costruita, le architetture – proponendo un percorso di attraversamento concreto e fisico di manufatti realizzati da giovani architetti laureatisi nella scuola di Pescara negli ultimi anni. Sono stati individuati otto progetti presenti nel sistema metropolitano.