Il valore della convergenza e del pluralismo, dal punto di vista strettamente pedagogico, acquista una sua problematicità tutta particolare se riferito alla scuola, con riferimento alla sua articolazione per gradi.
Unità o pluralità
BLEZZA, FRANCO
1998-01-01
Abstract
Il valore della convergenza e del pluralismo, dal punto di vista strettamente pedagogico, acquista una sua problematicità tutta particolare se riferito alla scuola, con riferimento alla sua articolazione per gradi.File in questo prodotto:
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