Il saggio espone alcune strategie didattiche messe in campo per facilitare lo studio della lingua russa da parte di discenti italiani nella fase iniziale dell'apprendimento, ovviando a problematiche quali il "silenzio iniziale". In particolare, vengono discussi l'impiego di materiali autentici in LS sin dalle prime lezioni, il ricorso al lessico internazionale e alla didattica ludica.
L’insegnamento del russo a discenti italiani principianti: strategie didattiche.
FERRO, MARIA CHIARA
2013-01-01
Abstract
Il saggio espone alcune strategie didattiche messe in campo per facilitare lo studio della lingua russa da parte di discenti italiani nella fase iniziale dell'apprendimento, ovviando a problematiche quali il "silenzio iniziale". In particolare, vengono discussi l'impiego di materiali autentici in LS sin dalle prime lezioni, il ricorso al lessico internazionale e alla didattica ludica.File in questo prodotto:
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