Di riforma in riforma, nelle facoltà di architettura italiane si fa sempre più forte la necessità che l’insegnamento teorico e progettuale venga accompagnato da sperimentazioni sul campo, che finora sono consistite, all’interno di una tendenza a imitare maldestramente il sistema anglosassone degli studi, in tirocini al terzo o quinto anno presso studi di professionisti, talvolta nei comuni, raramente presso imprese e nei cantieri. Nel corso di composizione al terzo anno nel primo semestre dell’AA 2018-2019 è stata riproposta una esperienza già fatta dieci anni fa al primo anno: il “visiting architecture”, ovvero accompagnare gli studenti a visitare architetture presenti nel territorio e progettate da architetti “pescaresi”.

Visiting Architecture 2.0

Carlo Pozzi
2020

Abstract

Di riforma in riforma, nelle facoltà di architettura italiane si fa sempre più forte la necessità che l’insegnamento teorico e progettuale venga accompagnato da sperimentazioni sul campo, che finora sono consistite, all’interno di una tendenza a imitare maldestramente il sistema anglosassone degli studi, in tirocini al terzo o quinto anno presso studi di professionisti, talvolta nei comuni, raramente presso imprese e nei cantieri. Nel corso di composizione al terzo anno nel primo semestre dell’AA 2018-2019 è stata riproposta una esperienza già fatta dieci anni fa al primo anno: il “visiting architecture”, ovvero accompagnare gli studenti a visitare architetture presenti nel territorio e progettate da architetti “pescaresi”.
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