Il contributo intende focalizzare l’attenzione sul complesso ruolo politico che la letteratura per l'infanzia può rivestire nel contesto socio-culturale contemporaneo, offrendo, non solo al livello di plot o di contenuto, ma anche sul piano della ricerca stilistica e del libro come medium, una piattaforma cognitiva e creativa in grado di promuovere nel lettore la maturazione di una cittadinanza planetaria, attiva, interculturale

Riflessioni sul potenziale politico e trasformativo della letteratura per l'infanzia

Ilaria Filograsso
2021-01-01

Abstract

Il contributo intende focalizzare l’attenzione sul complesso ruolo politico che la letteratura per l'infanzia può rivestire nel contesto socio-culturale contemporaneo, offrendo, non solo al livello di plot o di contenuto, ma anche sul piano della ricerca stilistica e del libro come medium, una piattaforma cognitiva e creativa in grado di promuovere nel lettore la maturazione di una cittadinanza planetaria, attiva, interculturale
2021
La responsabilità della pedagogia nelle trasformazioni dei rapporti sociali. Storie, linee di ricerca e prospettive
S. Polenghi, F. Cereda, P. Zini
Italiano
ELETTRONICO
930
937
8
978‐88‐6760‐828‐7
Pensa Multi Media
Lecce
ITALIA
educazione; politica; letteratura per l'infanzia
no
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
1
268
reserved
Filograsso, Ilaria
info:eu-repo/semantics/bookPart
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
Siped 2021.pdf

Solo gestori archivio

Tipologia: PDF editoriale
Dimensione 300.37 kB
Formato Adobe PDF
300.37 kB Adobe PDF   Visualizza/Apri   Richiedi una copia

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11564/761277
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact