Il capitolo riporta un framework sulla resilienza dei docenti e propone metodologie appropriate per far fronte al cambiamento nel proprio stile di insegnamento in riferimento agli strumenti selezionati nella ricerca del progetto Edureform
Resilience and coping styles for transformative teaching and learning
Garista P
2022-01-01
Abstract
Il capitolo riporta un framework sulla resilienza dei docenti e propone metodologie appropriate per far fronte al cambiamento nel proprio stile di insegnamento in riferimento agli strumenti selezionati nella ricerca del progetto EdureformFile in questo prodotto:
| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
Resilience and coping styles.pdf
Solo gestori archivio
Dimensione
189.01 kB
Formato
Adobe PDF
|
189.01 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri Richiedi una copia |
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
