Come e perché nella realtà italiana sia così difficile comprendere che per l'educazione è necessaria una competenza specifica e dei massimi livelli come per ogni altra dimensione umana e culturale.
La pedagogia professionale e gli ostacoli teorici, ovvero «così fan tutti»
BLEZZA, FRANCO
1995-01-01
Abstract
Come e perché nella realtà italiana sia così difficile comprendere che per l'educazione è necessaria una competenza specifica e dei massimi livelli come per ogni altra dimensione umana e culturale.File in questo prodotto:
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