Le scienze nell'evoluzione della scuola italiana non vanno intese solo come qualche materia o come qualche ora in più, ma come un componente essenziale di un nuovo modo di intendere la scuola. Vediamo come.
La scienza e l'insegnamento scientifico nella scuola che cambia
BLEZZA, FRANCO
1988-01-01
Abstract
Le scienze nell'evoluzione della scuola italiana non vanno intese solo come qualche materia o come qualche ora in più, ma come un componente essenziale di un nuovo modo di intendere la scuola. Vediamo come.File in questo prodotto:
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