Le prerogative dell'uomo come vivente culturale, educabile e educando, si qualificano fortemente in senso pedagogico con conseguenze per l'educazione anche dell'infanzia.
Natura umana, cultura umana e "natura umana" nell'educazione
BLEZZA, FRANCO
1996-01-01
Abstract
Le prerogative dell'uomo come vivente culturale, educabile e educando, si qualificano fortemente in senso pedagogico con conseguenze per l'educazione anche dell'infanzia.File in questo prodotto:
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