Le prerogative dell'uomo come vivente culturale, educabile e educando, si qualificano fortemente in senso pedagogico con conseguenze per l'educazione anche dell'infanzia.

Natura umana, cultura umana e "natura umana" nell'educazione

BLEZZA, FRANCO
1996-01-01

Abstract

Le prerogative dell'uomo come vivente culturale, educabile e educando, si qualificano fortemente in senso pedagogico con conseguenze per l'educazione anche dell'infanzia.
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