Le scelte disciplinari che privilegiano oltremodo a scuola gli insegnamenti di forma (linguistici ed espressivi, matematici, iconici, musicali, corporei, ...) vanno attentamente equilibrate con scelte di contenuto scientifico da veicolare, per ragioni pedagogiche e per ragioni culturali.
Scelte educative e culturali a scuola e rapporto forma-contenuti - Prima parte
BLEZZA, FRANCO
2016-01-01
Abstract
Le scelte disciplinari che privilegiano oltremodo a scuola gli insegnamenti di forma (linguistici ed espressivi, matematici, iconici, musicali, corporei, ...) vanno attentamente equilibrate con scelte di contenuto scientifico da veicolare, per ragioni pedagogiche e per ragioni culturali.File in questo prodotto:
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