Un rapporto diretto con la ricerca scientifica in senso stretto, effettivamente praticata, consentirebbe alla pedagogia un maggiore rigore nei fondamenti e nella consapevolezza, metodologico e sociale.
Pedagogia e scienza: per un rapporto più dirett
BLEZZA, FRANCO
2016-01-01
Abstract
Un rapporto diretto con la ricerca scientifica in senso stretto, effettivamente praticata, consentirebbe alla pedagogia un maggiore rigore nei fondamenti e nella consapevolezza, metodologico e sociale.File in questo prodotto:
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