Pedagogical Interlocution (L’Interlocuzione Pedagogica)

In questo saggio si delinea la tecnica della cosiddetta “interlocuzione pedagogica”, che è una modalità d'esercizio della pedagogia come professione e una forma paradigmatica di relazione d'aiuto nella quale implementare strumenti concettuali ed operativi specifici della pedagogia. Esso costituisce il risultato di venticinque anni di studi e di ricerche empiriche attraverso l'esercizio libero-professionale, soprattutto su problemi di coppia, famiglia e genitorialità, e compendia il complesso di principi, metodi, tecniche, procedure, idee e lessico specifico che sono necessari a costituire la professionalità del pedagogista e consentono di esercitare avvalendosi dell’apporto della pedagogia. Un tale apporto va facendosi sempre più evidentemente necessario nell’evolversi attuale della realtà sociale e culturale.