Nel dibattiuto corrente sulla scuola e sugli insegnanti sono sempre più frequenti i richiami alle concettualità di mediazione e di sistemica. Si cerca di mettere un po' d'ordine con definizioni e proprietà rigorose, che troppo spesso non ricorrono.
Quale mediazione, quale visione sistemica
Blezza Franco
1999-01-01
Abstract
Nel dibattiuto corrente sulla scuola e sugli insegnanti sono sempre più frequenti i richiami alle concettualità di mediazione e di sistemica. Si cerca di mettere un po' d'ordine con definizioni e proprietà rigorose, che troppo spesso non ricorrono.File in questo prodotto:
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