Il lavoro pedagogico: comunità e pratiche teatrali per l’esercizio professionale

Il contributo analizza le possibilità di esercizio professionale pedagogico in ambito di comunità attraverso percorsi educativi di matrice teatrale. Il costrutto di comunità, i dispositivi educativi e la metafora teatrale sono affrontati nei loro presupposti concettuali e nelle loro reciproche implicazioni che possono aprire alle dimensioni della trasformazione e dello sviluppo umano in senso emancipativo e inclusivo. La proposta avanzata adotta uno sguardo clinico e si pone all’incrocio fra la pedagogia professionale e la pedagogia della comunità, incentrando la riflessione sia sull’opportunità/possibilità di promuovere o consolidare dimensioni comunitarie sia sulle pratiche educative che, collocandosi nel territorio, potrebbero favorirla.