La pubblicazione illustra gli esiti di una ricerca partita all'interno del Seminario Internazionale di Progettazione Urbana VILLARD:23 ed approfondita, dopo la conclusione del seminario, nel Laboratorio di Tesi di Laurea "Progetto e Contesto" del Dipartimento di Architettura di Pescara. Il tema del Seminario Villard:23 affronta i problemi dell'integrazione dei migranti in una realtà fortemente sollecitata dagli sbarchi provenienti dal nord dell'Africa La tesi mette in evidenza il ruolo dell'emergenza come occasione per attivare nuove forme di riqualificazione urbana ed il progetto tenta di restituire quella dimensione del disagio in una nuova occasione di riflessione per la città e per la comunità che la abita.

Tessiture Sociali. Strategie di inclusione urbana

Domenico Antonio Potenza
2021-01-01

Abstract

La pubblicazione illustra gli esiti di una ricerca partita all'interno del Seminario Internazionale di Progettazione Urbana VILLARD:23 ed approfondita, dopo la conclusione del seminario, nel Laboratorio di Tesi di Laurea "Progetto e Contesto" del Dipartimento di Architettura di Pescara. Il tema del Seminario Villard:23 affronta i problemi dell'integrazione dei migranti in una realtà fortemente sollecitata dagli sbarchi provenienti dal nord dell'Africa La tesi mette in evidenza il ruolo dell'emergenza come occasione per attivare nuove forme di riqualificazione urbana ed il progetto tenta di restituire quella dimensione del disagio in una nuova occasione di riflessione per la città e per la comunità che la abita.
2021
Italiano
ELETTRONICO
23
191
198
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Il Villard è un seminario itinerante di progettazione architettonica, attivo dal 1999 ed a cadenza d’anno accademico, che vede oggi coinvolte, in collaborazione con istituzioni culturali ed enti locali, una selezionata gamma di università, italiane ed estere: le scuole di architettura di Alghero, Ascoli Piceno, Cagliari, Genova, Mendrisio, Milano, Napoli, Palermo, Parigi Malaquais, Patrasso, Pescara, Reggio Calabria, Roma, Torino, Venezia e la scuola di ingegneria di Ancona. Il seminario accoglie fino a 10 studenti per ciascuna scuola partecipante, selezionati in base a criteri di merito. Il programma prevede la messa a punto di un progetto a tema, che in genere è proposto da amministrazioni comunali o enti analoghi, comunque legati alle realtà territoriali. Il tema viene presentato all’inizio del seminario e sviluppato nel corso delle diverse tappe. Il viaggio costituisce la struttura portante del seminario, quale strumento di conoscenza delle città ove il seminario sosta. Durante ogni tappa, con l’apporto dei docenti delle facoltà partecipanti, si tengono incontri, lezioni, conferenze, visite guidate e mostre.
emergenza, accoglienza, migrazioni, comunità
no
1
263
Potenza, Domenico Antonio
info:eu-repo/semantics/article
1 Contributo su Rivista::1.2 Recensione in rivista
open
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