"Salutogenesi" come diritto di "apprendere e creare salute"

La salute è uno dei diritti fondamentali dell’uomo. L’approccio centrato sui diritti è una prospettiva attuale nella promozione della salute in quanto si ancora a principi quali l’equità, la lotta alle disuguaglianze a la salute globale. In questo articolo sarà presentata un’interpretazione pedagogica della promozione della salute, dell’empowerment e della salutogenesi. Seguendo questa prospettiva le azioni di promozione della salute per il sostegno dei diritti umani dovrebbero adottare un modello salutogenico e un approccio orientato all’empowerment nella progettazione di interventi. La salutogenesi è quel processo che crea salute, benessere e qualità della vita. In questo processo i determinanti sociali e le risorse personali diventano cruciali nell’esperienza delle persone, esperienza attraverso cui apprendono ad affrontare gli eventi della vita. Quest’ultima affermazione suggerisce e supporta una visione della salutogenesi come processo di apprendimento, un apprendimento per tutta la vita a partire dal quale si crea salute e si afferma la titolarità del diritto alla salute.