Apprendere dalla e con la televisione. Da Alberto Manzi ai media digitali

Il maestro Manzi haavuto un ruolo decisivo nell’introduzionee nella diffusione dell’alfabe-tizzazione e dell’educazione a distanza in Italia. Il programmatelevisivo Non è mai troppo tardi, concepito in un contesto di progressiva trasformazione da società agricola a società industriale, ha avuto un impatto evidente sui processi stessi di evoluzionesociale. Il contri-buto esplora il ruolo della televisione nei processi di apprendimento, analizzando l’ereditàpedagogicadel maestro Alberto Manzi e le implicazioni neuroscientifiche legate alla frui-zione dei media audiovisivi. Attraverso un'analisi teorica e storica, vengono evidenziatele potenzialità educative della televisione, le criticità legate alla visione passiva e le prospettive offerte dalla media education e dalle videolezioni digitali. Il lavoro si propone di offrire una riflessione critica sull'integrazione consapevole dellatelevisione nei contesti educativi for-mali e informali.