Pretese e aspettative verso l’università: validazione italiana dell’Academic Entltlement Questionnaire e della Learning Orientation and Grade Orientation Scale

Una delle ricadute dell’adozione delle categorie del mercato per l’università è stata lo sviluppo, tra gli studenti, di una mentalità da consumatori e di un approccio utilitaristico all’istruzione. Questo studio ha l’obiettivo di validare le versioni italiane dell’Academic Entitlement Questionnaire e della Learning Orientation and Grade Ori- entation Scale: due strumenti sviluppati e utilizzati per misurare questi atteggiamenti. 539 studenti hanno completato un questionario online. I risultati hanno confermato la validità delle scale, rendendole quindi utilizzabili nel contesto italiano.