CHAPTER 6: CONCLUSION
2021-01-01 Abelkalns, Ilvis; Izzicupo, Pascal; Sánchez Pato, Antonio; Figueiredo, Antonio J.; Elisabeta Radu, Liliana; Capranica, Laura
CHAPTER 3: CASE STUDIES ON DUAL CAREER SUCCESS IN THE SELECTED COUNTRIES
2021-01-01 Izzicupo, Pascal; DI BALDASSARRE, Angela; Ghinassi, Barbara
CHAPTER 6: CONCLUSION (CONCLUSIONS AND PROPOSALS FOR THE USE OF THE METHODOLOGICAL MATERIAL)
2021-01-01 Abelkalns, Ilvis; Izzicupo, Pascal; Sánchez Pato, Antonio; Figueiredo, Antonio J.; Elisabeta Radu, Liliana; Capranica, Laura; José Cánovas Álvarez, Francisco
CHAPTER 5: BUILDING DUAL CAREER SUPPORT IN HEI
2021-01-01 Peagle, Anda; Stonis, Janis; Ghinassi, Barbara; DI BALDASSARRE, Angela; Leiva-Arcas, Alejandro; Alfonso García-Roca, Juan; Meroño, Lourdes; José Cánovas-Alvarez, Francisco; Vaz, Vasco; Sarmento, Hugo; Mihaela Rusu, Oana; Mihail Rus, Cristian; Doupona, Mojca; Capranica, Laura
CHAPTER 2: DUAL CAREER IN THE PROJECT PARTNERSHIP COUNTRIES: CURRENT STATE OF THE ART
2021-01-01 Bisenieks, Ugis; DI BALDASSARRE, Angela; Conde Pascual, Elena; Sarmento, Hugo; Mihail Rus, Cristian; Doupona, Mojca
CHAPTER 2: EXPLORING ATHLETES’ NEEDS AND EXPECTATIONS: DISCOVERING ATHLETE’S MOTIVATION FOR A DUAL CAREER
2021-01-01 Bisenieks, Ugis; DI BALDASSARRE, Angela; José Cánovas-Alvarez, Francisco; Sarmento, Hugo; Mihail Rus, Cristian; Doupona &, Mojca; Sánchez-Pato, Antonio
CHAPTER 4: GUIDELINES FOR HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
2021-01-01 Stonis, Janis; DI BALDASSARRE, Angela; Alfonso García-Roca, Juan; Meroño García, Lourdes; Sarmento, Hugo; Mihail Rus &, Cristian; Doupona, Mojca
Chapter 3: Description of the current situation
2021-01-01 Peagle, Anda; Ghinassi, Barbara; Leiva-Arcas, Alejandro; Conde Pascual, Elena; Vaz, Vasco; Mihaela Rusu &, Oana; Capranica, Laura
La traducción de la metáfora en un corpus de informes de responsabilidad social empresarial: creación lingüística y convencionalidad conceptual
2017-01-01 Piccioni, Sara
Conosci te stesso. Tra mondo antico e medievale
2019-01-01 Peroli, Enrico
IS GLOBAL ADOPTION OF IFRS ACHIEVABLE? SUGGESTIONS FROM LEGITIMACY THEORY
2016-01-01 DE LUCA, Francesco; Prather-Kinsey, Jenice
A New Scheme for the Evaluation of Socio-Economic Performance of Organizations: A Well-Being Indicator Approach
2020-01-01 DI CESARE, Silvia; Cartone, Alfredo; Petti, Luigia
Le rilevazioni in contabilità generale e nelle contabilità settoriali
2018-01-01 DE LUCA, Francesco
Prendi un setaccio e scopri il ladro. Il De Furtu in alto tedesco medio.
2021-01-01 Cianci, Eleonora
Riflessioni sul potenziale politico e trasformativo della letteratura per l'infanzia
2021-01-01 Filograsso, Ilaria
Oltre l'ossessione di margini e confini: adulto e bambino nella letteratura per l'infanzia
2020-01-01 Filograsso, Ilaria
Language Play in Adult-Child Relationships: Gianni Rodari's Pedagogical and Literary Concepts
2021-01-01 Filograsso, Ilaria
Box 2: il progetto MOOC
2016-01-01 DI NICOLANTONIO, Massimo; Branciaroli, Paola
Profilo dell'architettura a Napoli nell'età di Leonardo (1452-1519)
2020-01-01 GHISETTI GIAVARINA, Adriano
Con puntos, líneas y superficies digitales se define el conocimiento del patrimonio histórico.
2019-01-01 Tunzi, Pasquale
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| CHAPTER 6: CONCLUSION | 2021 | Abelkalns, Ilvis; Izzicupo, Pascal; Sánchez Pato, Antonio; Figueiredo, Antonio J.; Elisabeta Radu, Liliana; Capranica, Laura | |
| CHAPTER 3: CASE STUDIES ON DUAL CAREER SUCCESS IN THE SELECTED COUNTRIES | 2021 | Izzicupo, Pascal; DI BALDASSARRE, Angela; Ghinassi, Barbara | |
| CHAPTER 6: CONCLUSION (CONCLUSIONS AND PROPOSALS FOR THE USE OF THE METHODOLOGICAL MATERIAL) | 2021 | Abelkalns, Ilvis; Izzicupo, Pascal; Sánchez Pato, Antonio; Figueiredo, Antonio J.; Elisabeta Radu, Liliana; Capranica, Laura; José Cánovas Álvarez, Francisco | |
| CHAPTER 5: BUILDING DUAL CAREER SUPPORT IN HEI | 2021 | Peagle, Anda; Stonis, Janis; Ghinassi, Barbara; DI BALDASSARRE, Angela; Leiva-Arcas, Alejandro; Alfonso García-Roca, Juan; Meroño, Lourdes; José Cánovas-Alvarez, Francisco; Vaz, Vasco; Sarmento, Hugo; Mihaela Rusu, Oana; Mihail Rus, Cristian; Doupona, Mojca; Capranica, Laura | |
| CHAPTER 2: DUAL CAREER IN THE PROJECT PARTNERSHIP COUNTRIES: CURRENT STATE OF THE ART | 2021 | Bisenieks, Ugis; DI BALDASSARRE, Angela; Conde Pascual, Elena; Sarmento, Hugo; Mihail Rus, Cristian; Doupona, Mojca | |
| CHAPTER 2: EXPLORING ATHLETES’ NEEDS AND EXPECTATIONS: DISCOVERING ATHLETE’S MOTIVATION FOR A DUAL CAREER | 2021 | Bisenieks, Ugis; DI BALDASSARRE, Angela; José Cánovas-Alvarez, Francisco; Sarmento, Hugo; Mihail Rus, Cristian; Doupona &, Mojca; Sánchez-Pato, Antonio | |
| CHAPTER 4: GUIDELINES FOR HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS | 2021 | Stonis, Janis; DI BALDASSARRE, Angela; Alfonso García-Roca, Juan; Meroño García, Lourdes; Sarmento, Hugo; Mihail Rus &, Cristian; Doupona, Mojca | |
| Chapter 3: Description of the current situation | 2021 | Peagle, Anda; Ghinassi, Barbara; Leiva-Arcas, Alejandro; Conde Pascual, Elena; Vaz, Vasco; Mihaela Rusu &, Oana; Capranica, Laura | |
| La traducción de la metáfora en un corpus de informes de responsabilidad social empresarial: creación lingüística y convencionalidad conceptual | 2017 | Piccioni, Sara | |
| Conosci te stesso. Tra mondo antico e medievale | 2019 | Peroli, Enrico | |
| IS GLOBAL ADOPTION OF IFRS ACHIEVABLE? SUGGESTIONS FROM LEGITIMACY THEORY | 2016 | DE LUCA, Francesco; Prather-Kinsey, Jenice | |
| A New Scheme for the Evaluation of Socio-Economic Performance of Organizations: A Well-Being Indicator Approach | 2020 | DI CESARE, Silvia; Cartone, Alfredo; Petti, Luigia | |
| Le rilevazioni in contabilità generale e nelle contabilità settoriali | 2018 | DE LUCA, Francesco | |
| Prendi un setaccio e scopri il ladro. Il De Furtu in alto tedesco medio. | 2021 | Cianci, Eleonora | |
| Riflessioni sul potenziale politico e trasformativo della letteratura per l'infanzia | 2021 | Filograsso, Ilaria | |
| Oltre l'ossessione di margini e confini: adulto e bambino nella letteratura per l'infanzia | 2020 | Filograsso, Ilaria | |
| Language Play in Adult-Child Relationships: Gianni Rodari's Pedagogical and Literary Concepts | 2021 | Filograsso, Ilaria | |
| Box 2: il progetto MOOC | 2016 | DI NICOLANTONIO, Massimo; Branciaroli, Paola | |
| Profilo dell'architettura a Napoli nell'età di Leonardo (1452-1519) | 2020 | GHISETTI GIAVARINA, Adriano | |
| Con puntos, líneas y superficies digitales se define el conocimiento del patrimonio histórico. | 2019 | Tunzi, Pasquale |
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- 2.1 Contributo in volume (Capitol...15037
- 1.1 Articolo in rivista2
Data di pubblicazione
- In corso di stampa40
- 2020 - 20273409
- 2010 - 20196050
- 2000 - 20094166
- 1990 - 19991133
- 1980 - 1989229
- 1972 - 197918
Editore
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Serie
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